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借助AKA开发的个性化教学功能Pepper可作为英语课
发布人: 亿万先生先官网 来源: 亿万先生先 发布时间: 2020-07-30 08:58

  上海2020年7月28日 /美通社/ -- 尽管当前COVID-19形势带来了很多,人工智能开发公司AKA宣布成功开发出了让Pepper(派博)能早日在教室中使用的“Academy Mode” (教学辅助模式)。教学辅助模式是专门为软银人形机器人Pepper打造的适应教室的英语教学功能,首先将在韩国,日本和中国市场发布。

  自2015年进入日本市场以来,AKA一直在与软银机器人日本携手合作。 2019年5月,AKA成为软银机器人中国对Pepper的代理商。从那时起,为了让Pepper在英语教学中做的更好,AKA一直在积极开发各种功能,现包括Muse AI聊天,Muse初学者聊天和教学辅助模式三种功能。前两者对Pepper在不同话题中转换至关重要,而教学辅助模式则使得Pepper积极地参与课堂互动,担任助教工作。

  开发教学辅助模式的动因,源自于AKA对Pepper进行试点学校测试时,意识到不同学校的目标不尽相同,学生的能力水平也参差不齐。因此,AKA开发了这一模式来满足课堂教学对灵活性的需求。教师可通过指定的网站上传课堂资料,实现定制化目标。上传的资料能够与Pepper实现无缝衔接,这使得学生老师上传的内容成为了可能。此外,当学生与Pepper时,AKA的分析软件会记录并处理对话数据。教师可以轻松的追踪每个学生的进度并在网站上查看学习结果。

  自COVID-19爆发以来,非英语国家或地区,尤其是在高度重视英语教育的亚洲,雇用以英语为母语的教师变得尤为困难。近年来,许多国家和地区将英语教育的重点转移到口语上,例如增加口语作为高考的一部分。然而,由于缺乏指导每个学生的资源,英语口语教育仍然有很多不足之处。为改善这种情况,AKA在其全球旗舰版机器人 -- Pepper上开发了此项功能,可以完美胜任教学助手的角色。

  AKA的首席执行官雷蒙德郑(Raymond Jung)表示:“传统英语口语教育模式以英语为母语的教师为中心。在机器人Pepper的帮助下,与母语非英语的教师一起,将创建新的英语口语教育模式,为亚洲每一个国家提供卓有成效的英语教育。最终,我们将继续实现AKA的,做未来的创新者,突破由COVID-19带来的区域和物,在新的愿景下开阔人工智能与类人机器人的视野。”

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